العلم
-
ما يهم المسلم
القدر والمسؤولية الإنسانية .. كيف جمع الإسلام بين سبق العلم الإلهي وحرية الاختيار؟
مقدمة: سؤال قديم بامتدادات معاصرة تعد قضية القدر من أكثر القضايا التي كشفت عن عمق التصور الإسلامي للإنسان؛ فهي لا…
أكمل القراءة » -
ما يهم المسلم
التكامل بين العلم والإيمان في التصور الإسلامي
يشهد العالم المعاصر جدلًا واسعًا حول العلاقة بين العلم والإيمان، وحول ما إذا كانا مجالين متعارضين أم متكاملين. وقد شغل…
أكمل القراءة » -
ما يهم المسلم
“قيمة العلم في بناء الحضارة”.. ندوة فكرية بمعرض الدوحة للكتاب
هل يمكن للعلم أن يصنع حضارة؟ نعم، والإسلام أول من أثبت ذلك. في زمن تتسارع فيه وتيرة التقدم العلمي والتقني،…
أكمل القراءة » -
ما يهم المسلم
تغيير السردية الأوروبية حول تاريخ العلم : لماذ تعد التعددية الثقافية أمرا جوهريا؟
هل يُمكننا فهم العلم حقًا دون إعادة كتابة تاريخه؟ لطالما رُويت قصة العلم من منظور أوروبي ضيق، يبدأ من اليونان…
أكمل القراءة » -
ما يهم المسلم
هل يمكن أتمتة العلم؟ وهل يحل الذكاء الاصطناعي محل العلماء؟
ماذا لو كان العلماء المستقبليون ليسوا بشراً؟ وهل يمكننا أتمتة العلم؟ في عالم يتطور بوتيرة متسارعة، أصبحت أتمتة البحث العلمي…
أكمل القراءة » -
ما يهم المسلم
الأمة تعيش أزمة بتراجع مكانة العلم
لطالما كان العلم حجر الأساس في نهضة الأمم، والإسلام جعل منه وسيلة للارتقاء بالفكر والمجتمع. لكن في ظل انتشار الفوضى…
أكمل القراءة » -
ما يهم المسلم
العلم بسير أمهات المؤمنين .. فضائل أمهات المؤمنين في القرآن
لماذا يجب دراسة سير أمهات المؤمنين هؤلاء السيدات العظيمات وفضائلهن واستخلاص الدروس القيمة التي ما زالت تهدي أجيال المسلمين؟ هل…
أكمل القراءة » -
ما يهم المسلم
الحفاوة والترحيب بطالب العلم – إسلام أون لاين
في وقفتنا التربوية هذه نتناول أدبا مهما لتأثيره على النفوس وأخذه بمجامع القلوب، عن الحفاوة والترحيب بطالب العلم . أخرج…
أكمل القراءة » -
الكتب المقدسة في ميزان العلم: القرآن الكريم والإعجاز التاريخي
إن النص التاريخي للقصص القرآني يأخذ القصة من دائرة السرد التاريخي إلى دائرة الاهتمام بالأهداف والمقاصد، فهو ليس تسلسلاً زمنياً…
أكمل القراءة » -
ما يهم المسلم
العلم والأخلاق .. أيّة علاقة ؟
يمكن لنا إجراء الممايزة في العلاقة بين العلم والأخلاق بين منظورين هما : المنظور الموروث من عقلانية القرن السادس عشر،…
أكمل القراءة »