بين
-
” جيل زد” وسؤال الهوية .. بين إغراء النموذج المادي والمعايير المتعالية
هل يستطيع الجيل الحالي أن يعيد تعريف مفهوم التقدم بدلا من الاكتفاء بوراثة تعريف جاهز ارتبط تاريخيا بالثورة الصناعية والتكنولوجية؟…
أكمل القراءة » -
الفروق الفردية بين المتعلمين في ميزان التربية
هل يكمن جوهر العدالة التعليمية في تماثل الإجراءات من حيث المنهج والوقت وطريقة التدريس؟ أم أن العدالة الحقيقية تتجسد في…
أكمل القراءة » -
مراجعة كتاب بئر طاليس .. في العلاقة الملتبسة بين الفلسفة واليومي لمحمد شوقي الزين
نادراً ما يبدو اليومي موضوعاً جديراً بالسؤال، لا لأنه خال من المعنى، بل لأنه شديد القرب إلى حد يحتجب معه…
أكمل القراءة » -
العلاقة بين انضباط النفس، كمال العقل، وصحة البدن
العفة ليست مجرد التزام أخلاقي أو ديني يُقصد به اجتناب الفواحش فحسب، بل هي كذلك نظامٌ داخليٌّ لتجميع قوى الإنسان…
أكمل القراءة » -
بين كمال الشريعة وتكلف الاستدلال: الفهم الحقيقي لشمولية الإسلام
استقر في وجدان المسلمين أن من أعظم خصائص الإسلام الشموليةَ، وأنه لم يترك جانبًا من جوانب حياة الإنسان التي تتعلق…
أكمل القراءة » -
خلق المشاكل والفتن بين الناس
هناك من الناس من اتخذ إثارة المشاكل وإيقاع الفتن بين الناس عادة يألفها، ويجد فيها متعة يتسامر بها، ويظن أنها…
أكمل القراءة » -
مدمرات الحوار بين الزوجين وسبل إدارتها
تعد العلاقة بين الزوجين من أسمى الروابط الإنسانية، إلا أنها قد توضع على المحك عندما تتخللها سلوكيات سلبية تحول الخلافات…
أكمل القراءة » -
بين تقرير الطبيب واجتهاد الفقيه .. كيف يُبنى حكم النازلة الوبائية؟
قد تتغير الفتوى في مسألة وبائية خلال أسابيع، فيحسب بعض الناس أن الحكم الشرعي قد اضطرب، مع أن الذي تغير…
أكمل القراءة » -
ما يهم المسلم
التوازن بين عمل الدنيا وطلب الآخرة
تباينت أحوال الناس في نظرتهم إلى الدنيا والآخرة؛ فمنهم من غلا في طلب الدنيا حتى شغلته عن آخرته، ومنهم من…
أكمل القراءة » -
ما يهم المسلم
العلاقة العلمية بين الإمام مالك والليث بن سعد: نموذج في أدب الخلاف
الحكايات عن العلماء ومحاسنهم مدرسة في صناعة القدوات، وتقويم الفكر، وتهذيب السلوك، ومن أعظم وسائل التربية؛ لأنها تقدم نماذج عملية…
أكمل القراءة »